Montessori Metode - Læring Uten Grenser
barnMontessori-metoden er en pedagogisk metode opprettet av en lege som heter Maria Montessori, Den brukes i skolene rundt om i verden med barn fra barnehage til videregående skole. Metoden utvikling, uavhengighet og respekt for grensene til hvert barn, la alt skje i sin tid. De tror at på denne måten oppstår den fysiske, psykologiske og sosiale utviklingen til hvert barn.
Det er noen poeng som er fast bestemt på å være inneholdt i en Montessori skole, som er:
- Total frihet for studenten å velge hvilken aktivitet som skal gjøres blant forslagene i rommet.
- Klasserom med studenter i alderen 3 til 6 år gammel
- Total frihet til å bevege seg rundt i klasserommet
Lærere opplært og trent til å utvikle Montessori-metoden er nøkkelen til å nå metodens fokus ved å søke sammen pedagogiske materialer og aktiviteter utviklet av Maria Montessori og hennes Montessori-samarbeidspartnere.
Støttene til Montessori-metoden er selvutdanning, utdanning med vitenskap, kosmisk utdanning, forberedt miljø og balansert barn. Hvert av disse punktene for å møtes og utvikle barn naturlig, arbeider unikt med sin egen innsats, og slik at barnet er interessert i å finne ut mer og mer om det emnet som mest fanget din oppmerksomhet, noe som gir frihet og autonomi til lær, undersøk alle emner av interesse.
Montessori-metoden går imot alle konvensjonelle og tradisjonelle læringsmetoder, og tror at de er metoder som barns lærings- og utviklingsgrenser. Så gjelder en form for liberal utdanning, slik at barnet har spontan interesse og være mer vellykket i aktiviteter som trener uten å innføre regler og frister for ferdigstillelse og uten kostnad, alt i barnets tid.
Noen av læringene til Montessori-metoden
sensoriske - I Montessori-metoden er ordet følelse en fundamental del av metoden, fordi ifølge Maria Montessori oppdaget barnet verden ved å føle former, teksturer, størrelser, lukter, smak og lyder. Bokser, vegger og kurver brukes med forskjellige objekter av forskjellige former og teksturer og tillater barn å oppdage, berøre, føle hver og en av dem. Med denne sensoriske metoden antas det utvikling av motorisk koordinering, kreativitet og minne av barnet.innen andre, mer.
Montessoriano rom - Etter Montessori-pedagogikken har denne metoden blitt brukt i boliger generelt og har vokst hver dag mer. Metoden gjelder i rekkevidde objekter i barnerommet, slik at rommet ikke rommet hans foreldres drømmer, men barnet rom med enkel tilgang til alt og med objekter som stimulerer utviklingen av små.
Hyller på barnets høyde, pedagogiske og interaktive leker, puslespill, musikkinstrumenter, ridning kuber, klut dukker og tre leker er gode valg også. Når det gjelder sengetid, setter metoden konvensjonelle krybbe som barnefasthold, fordi å komme seg ut eller få noe plukk opp, må skala det eller gråte for å bli trukket tilbake.
Derfor anbefales det i Montessori-metoden å bruke madrasser på gulvet eller til og med en lav seng hvor barnet kan stå opp lett og ha total frihet til å stå opp og legge seg ned når du vil, og du har lyst til det. Et annet poeng er på TV, i metoden anbefales ikke å bruke i barnas rom, bruk av lydutstyr for tilgang til musikk er veldig velkommen.
Montessori klasserom - I Montessori-klassen vil flere emner bli nærmet seg som dyr, frukt, tall, kunst, musikkinstrumenter og mer en rekke ting, åpenbart emner knyttet til aldersgruppen av studenter i klassen.
De gjør aktiviteter med fysiske bevegelser, arbeider med konsentrasjon av barn og utvikler ferdigheter gjennom musikk, og lærer dem om betydningen av stillhet, oppfordre barn til å lytte til lydene rundt dem, som sanger, fuglesang og selv lyden av bilene som går forbi gaten.
I dag er Montessori metoden blir brukt og brukes flere steder utenfor skoler rundt om i verden, som i pedagogisk psykologi klinikker, sykehjem og selv psykiatriske klinikker, drar nytte av visse metoder for behandling av demens og enda Alzheimers.
Montessori-metoden går langt utover det vi har nevnt ovenfor, og de omhandler mange andre læresetninger og metoder for utviklingen av barn, hvorav noen er mye mer komplekse, men verdt å vite og hvem som passer til metoden. I dag finner vi mange skoler som gjelder Montessori-metoden i alle regioner i Brasil.Algumas offentlige skoler har begynt å samsvare med visse egenskaper og funksjoner av metoden vist seg å bidra til utvikling av barn på en unik måte.
Se også: Opplæringsspill - Spille og lære på en gang
Foto: Steven Depolo, valilouve, valilouve