Intergenerasjonell konflikt er ikke noe som bare skjer i disse dager. Alle generasjoner, på et tidspunkt, konflikt med det som ble ansett som normalt i en tidligere tid. Slik forandrer menneskeheten seg. Og i dag opplever vi ikke bare en konflikt mellom generasjoner, men en total gjennomgang av vår oppførsel som et samfunn med hensyn til ulike former for fordommer som en gang ble vurdert som normale.

I dag er dette en grunnleggende retningslinje for utdanning av barn og også på skolen. den utdanning uten fordom. Det er uten tvil et godt forkant av samfunnet, men hvordan får man det til å fungere? Det er spørsmålet om at vi vil prøve å svare gjennom dagens tekst.

Alt starter hjemme

Utdanning, generelt, er noe som begynner i hjemmet.. Barnet lærer fra foreldrenes eksempel og det er viktig å vite dette fordi det er på grunnlag av at barna våre kommer inn i de første valgene og har deres første sosiale interaksjoner.

Så mye som vi ikke ønsker å overføre noen fordommer på å tenke på dem, må vi passe på at våre holdninger til barn ikke demonstrerer dette på en eller annen måte, selv utilsiktet.

Og det er ikke bare holdningen du tar, men det er også viktig å vite hvilken TV viser barnet ditt ser på og hvilke nettsteder hun får tilgang til. Husk at barnet påvirkes og påvirkes av andre faktorer enn foreldrenes utdannelse. Men dette er noe du kan kontrollere.

Dette er en konstant læringsprosess for både foreldre og barn, og over tid vil det sikkert være lettere å forklare og barnet vil forstå betydningen av en utdanning uten fordom. Men ikke glem: alt begynner hjemme.

Foreldre og lærerpartnerskap

Og hjemmefra kommer utdanning uunngåelig til skolen. Selv om barnet kommer med en viss utdannelsesbakgrunn hjemme, har læreren et stort ansvar for å gi en utdanning uten fordom og for å gjøre barnet forstå betydningen av det. Ofte er dette arbeidet ikke gjort på en måte som barnet forstår bevisst og partnerskapet mellom foreldre og lærere er avgjørende for at dette skal fungere.

Det kan ikke være annerledes, siden utdanningen barnet mottar hjemme og utdanningen han mottar i skolen, utfyller hverandre. Hun lærer ting hjemme og fører til skolemiljøet, og det motsatte skjer også. Et barn er påvirket av flere eksterne faktorer som allerede nevnt, og kombinasjonen av denne sameksistensen med utdanningen gitt av tallene hun anser eksempler er viktig for denne utviklingen.

Utfordringer for foreldre

Hovedoppfordringen for foreldre er å håndtere informasjon og former for fordommer at barn vil ha kontakt i verden, enten i skole eller andre steder. Forskjellige former for fordommer finnes i vårt samfunn og på en eller annen gang, barnet ditt kommer over noen av dem.

Ikke anbefalt ignorere eller late at de ikke skjer. Det beste er å snakke og vise barnet ditt de dårlige sidene av verden, og hvorfor utsikten over den fordømte personen er feil. Selvfølgelig må du være forsiktig, men ingen bedre enn deg å vite den beste måten å snakke med barnet ditt.

Utfordringer for lærere

Lærerne håndterer mangfold hver dag i sitt arbeid og har til oppgave å få alle barn til å føle seg på samme nivå av oppmerksomhet og betydning i klassen, uavhengig av farge, sosial klasse, religion eller familiebakgrunn.

Å skape dette egalitære miljøet er faktisk en utfordring, siden mange av barna ikke kommer til skolen med denne tanken, men dette er også noe som må vurderes, og det må være i lærerens eller lærerens oppgaveplan: Forhindre fordommer blant barn.

Det er åpenbart ikke en lett oppgave, og det krever noe som går langt utover den enkle utdanningen som de fleste forventer fra grunnlærere, men det er nettopp den utfordringen som må overvinnes.

Feil vi gjør

Men gode hensikter er at foreldre og lærere til slutt vil gjøre noen form for slip. Selvfølgelig snakker vi ikke om noe fordommer, men gir oss litt detalj om likestillingsdiskursen som, som sagt, har alt å gjøre med konflikt mellom generasjoner.

De eldste ble opprettet mange ganger med utsagnet om at visse ting er normale, men de burde ikke være. Og når en forelder eller lærer begynner å finne en slags skjult fordom, betyr det ikke at han er nedlatende, men det er ekstremt viktig å gjenkjenne denne feilen og spesielt å overgi til barna at dette var en feil. Husk at barn lærer mye mer ved eksempel enn hva du sier, så det er viktig å gi barn eller studenter det beste eksemplet.

Andre slips av våre kan være relatert til visse tillatelser, for eksempel upassende programmer eller tilgang til nettsteder som kan inneholde vitser eller informasjon som forstyrrer en utdanning uten fordom.

Selv om disse slipsene skjer noen ganger, Du bør være forberedt på å snakke. med barnet ditt og, avhengig av din alder, begynner å forklare betydningen av likestilling og hvorfor fordommer er så skadelig i samfunnet. Det er ikke noe som skjer raskt, men når barnet vokser, forstår hun.
En utdanning uten fordom betyr utdanning rettet mot en bedre verden for fremtiden. Enten du er forelder eller lærer, er dette din jobb. Og det er ikke en lett oppgave, siden vi også er ansvarlige for å gjøre feil mens vi må gi barnets beste eksempel.

Men det er viktig å gjenkjenne feilene dine og også lære av dem. Utvilsomt, med denne typen holdning vil neste generasjon ha et mye mer åpent sinn og godta forskjellene mye mer. Og så går vi frem som samfunn og som mennesker, og lærer det dypt ned, vi er alle de samme.

Se også: Finansiell utdanning for barn
Foto: hepingting