Hvis det er en smertefull prosess for mødre og barn, er skolen tilpasningsfasen. Kanskje det gjør vondt mer for moren til å ha sin lille en i noen timer unna øynene hennes enn barnet som vil kjenne en ny verden. De første dagene er alltid vanskelige og dusjet med tårer, som ikke alltid er for barn som ikke ønsker å gå inn i skolen. Noen barn er motvillige til å gå i frykt for at foreldrene ikke vil søke det lenger, andre bare fordi de aldri har bodd vekk fra foreldrene sine. Tross alt vil det være i hendene på helt ukjente mennesker i et helt nytt miljø og gråt er hvordan barnet viser hvor usikkert og redd.

I andre tilfeller er det mødrene som forlater barna sine under tårer, helt usikre og redd for hvordan de vil oppføre seg og bli redd. Vanligvis i disse tilfellene kommer barna inn godt og Kjenn din nye rutine med mindre de ser og føler foreldrene usikre.

For dette har skolen tilpasning blitt opprettet, som ikke bare tjener til barn, men også for engstelige foreldre som frykter for deres barns oppførsel. Hver skole har sin egen form for tilpasning og den perioden det anser hensiktsmessig, men de fleste er enige om at denne prosessen er nødvendig for å berolige foreldre og barn og å tilpasse seg den nye rutinen, inkludert lærerne å kjenne barna. I begynnelsen opphold 1 til 2 timer, neste dag strekker perioden for noen få minutter, og den andre dagen pluss en time og til uken er over, blir barnet allerede i perioden som skal være hver dag til slutten av året.

Det grunnleggende punktet for at skolens tilpasning skal skje på en stille og stressfri måte, er for foreldrene å total tillit til skolen der de forlater sitt barn. Bli kjent med hverandre, å få informasjon fra andre foreldre, og besøke skolemiljøet før skolen starter, er avgjørende. Å besøke skolen i barnets selskap kan være enda bedre, være i stand til å utnytte plassen til å kontrollere sikkerheten til hvert miljø og vise viktige steder som bad-, brett- og fritidsområder som vil være morsomme når de brukes.

tilpasning must skje i partnerskap, begge foreldre som bør oppmuntre barn ved å vise betydningen av å gå på skole og hvor mye moro det kan være fra lærerne som må være forberedt på å motta studentene. Interessen for å nærme seg barnet, kjærligheten og til og med tålmodigheten til å håndtere choros og tantrums fra begynnelsen er viktig for å bringe trøst til både foreldre og barn.

Klager som "Jeg vil ikke gå på skole" eller "Jeg liker ikke læreren eller den venen" er normal og bør ikke tas i betraktning, spesielt i de tidlige dager, etter alt vil alle forsøkene skje slik at du gir opp å ta det. Å snakke med lærere kan hjelpe deg med å forstå barnets motstand og hvordan han eller hun forblir og hvordan han eller hun oppfører seg. etter at moren dro. Virksomheten er å puste dypt og ansikt, om noen dager vil det øyeblikk passere og skoletilpasningen blir et annet skritt beseiret blant dere, mange som fortsatt kommer.

Barn i skolen

Skolen spiller en nøkkelrolle i livet til et barn som går utover leseferdighet og undervisning historie, matematikk, geografi og så videre. Det er i skolen at barnet lærer å sosialisere, dele seg, oppføre seg for de andre og å takle og leve i en gruppe. barn lær brincandbeveger seg, klatrer, faller ned og kryper. Og med disse aktivitetene blir motorkoordinasjonen forbedret hver dag til klar for neste trinn, som er leseferdighet.

Det er i skolen at de første relasjonene er opprettet, de lager de første vennene og de lærer de morsomste vitsene. De første forskjellene og sorger forekommer også i denne fasen, men alt er en del av livslæringen og er grunnleggende stykker for konstruksjon av karakter og menneskelig karakter. Lære å håndtere gode og noen ubehagelige situasjoner er en del av menneskelig undervisning, og hvordan å handle og ansikt er en av leksjonene.

Skoles rolle er ikke å gi god opplæring til barn, etter alt dette er rollen som foreldre og foresatte. Skolen har rollen som å utvikle barn, undervise, stimulere og gi kunnskap. For at dette rommet skal være nyttig, er det opp til foreldrene å styrke, delta og støtte alt som læres og tilbys på skolen. Foreldrenes deltakelse i skolelivet og spesielt i samarbeid med skolen er av stor betydning for å bygge og tilby kvalitetsutdanning for alle barn, det være seg en privat, statslig eller kommunal skole.

Se også: Aggressive Child - Coping With This Situation?

Foto: Wandering Eyre, Aaron Fulkerson